Este site utiliza cookies para o bom funcionamento do site e para otimizar a sua experiência de navegação. Para saber mais sobre a utilização dos cookies ou como os gerir ou desativá-los neste dispositivo por favor consulte a Política de Cookies.

Irony Understanding in Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Comparative Analysis

Regna Pinto Silva, Bárbara Mota, Linda Candeias, Victor Viana, Micaela Guardiano

Cureus 16(2): e53892. DOI 10.7759/cureus.53892


Leia aqui o artigo completo.